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位育楼——教学用主楼，共六层，有50口教室及30多间教师办公室，并附有二个学术报告厅和一个大礼堂。

“位育”字源于《中庸》：“致中和，天地位焉，万物育焉”，意取自中国著名社会学家、费孝通的老师潘光旦提出“位育论”。寓意学校教育要引导师生学会立足现实准确定位，求是进。迪秩擞胱陨、人与社会、人与自然的和谐发展目标。

明德楼——行政办公用楼，共六层，约有50间办公室及四个会议室。

“明德”源于《大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”寓意学校行政工作要弘扬光明正大品德，勤廉为政，率先垂范，团结师生，追求卓越完善的境界。

行知楼——实验楼，有化学实验室、物理实验室、生物实验室、计算机房、网络中心、劳技实验室等。

“行知”源于1934年，陶行知在《生活教育》上发表《行知行》一文，认为“行是知之始，知是行之成”，并改本名为陶行知的故事。寓意为勇于实践，行知合一，学以致用，力戒“行知脱节”治学弊端，并符合该楼“实验”特点。

萃文楼——图书楼，师生图书馆，书吧，名师工作室，外教公寓等

   “萃文”为“聚集文献，传承文脉”之意。符合该楼“图书阅览”特点。

雅静楼——生活楼，有学生宿舍，食堂。

“雅静”为“优雅宜居、宁静乐学”之意。符合该楼“宜居乐学”特点。

逸心泉——喷泉景观

“逸心”为“劳逸结合，心旷神怡”之意，寓意愉悦身心，学会快乐学习；观泉问心，学会智慧学习。

（摄影：玉君）